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他想到這裡，對班上學生說道：“同學們，我畢竟是縣城裡麵的老師，雖然不能在這裡呆一輩子，但是我下來三年就是三年，剛好把你們教到初中畢業。咱們在這裡相識成為師生關係，也是緣分。請同學們相信我，咱們在這個三年裡共同努力，學好知識，將來成為祖國的棟樑之材。”

華誌安誠懇樸素的話語，還是贏得了學生的好感，大家這纔打起精神來，看著華誌安說話。

華誌安見學生對自己建立了初步的好感，便開始班主任兼語文老師的工作。

他帶班主任有個習慣，就是先規定班級紀律，使班級學生有章可循。所以他開始規定班級紀律，從上課的紀律，到下課的行為，再到按時做作業等等，先給班級學生確定一個規範，使班上的學生知道那些事該做，那些事不該做。

華誌安說道：“從現在開始，我就是你們的班主任了，這三年，我將和你們一道度過。我做班主任有兩個原則，第一，學生必須遵守《中小學生日常行為規範》，上課有問題討論問題，冇有問題不準大聲喧嘩；第二，我們相互尊重，大家在尊重的前提下進行教和學。”

當然農村的學生散漫慣了，一聽說有這些紀律約束，都開始蠢蠢欲動起來，班級也變得不安分起來。

華誌安敏銳的感覺到了這種不安，於是看著班級說道：“你們班誰是班長？”

因為已經開學一個星期了，此前一直是梅先華兼這個班的班主任，華誌安以為班上已經選了班長、學習委員等人。

但是他的話音剛落，學生們都搖頭不說話。

華誌安指著前麵一個看上去很精明的學生說道：“你叫什麼名字？你站起來回答老師的話，現在班上誰是班長？”

那個學生就站了起來，說道：“我叫蘇磊，我們班目前還冇有班長，好多課都還冇有上，上個星期梅老師說這個星期來新班主任再選班長。”

華誌安聽了，非常的惱火，心想，這都開學一個星期了，怎麼還冇有正常的管理班級啊，看來梅西學校的管理也是一個問題，這要是在永益縣二中，就不會有這樣的現象。

但是現在不是埋怨學校領導的時候，而是要選出班長和學習委員，把班級穩定下來。

他想到這裡，整個人冷靜了下來，對班上的學生說道：“那好吧，今天咱們就選出班長和學習委員，將班上的情況穩定下來，大家看怎麼樣？”

學生們麵麵相覷，不知道怎麼回答。

還是那個蘇磊說道：“華老師，班長和學習委員還要選嗎，以前都是老師直接任命的，你就任命吧？”

華誌安又是一驚，說道：“你們以前都是老師任命的嗎？這怎麼可以呢？老師任命的班長能管理學生嗎？”

班上學生都是點點頭，都開始紛紛說起來。

這個梅西學校是九年一貫製的學校，這裡的初中學生幾乎都是本校小學的學生，他們一直就是這樣過來的。

華誌安說到這裡，忽然想起了自己小時候，那個時候的班級，班長和學習委員、勞動委員都是老師任命的，雖然老師按照實際情況，任命好學肯乾又能管理班級的學生擔任班長，也能管理好班級。

但是現在時代不同了，再要是這樣任命班乾，肯定挫傷學生的積極性，學生隻要取得老師的好感就行了，那要努力學習乾什麼啊？

難怪梅西學校學生的積極性不高，學習熱情很差，原來還是在管理上麵。

華誌安內心不禁擔憂起來，於是開始用縣城的管理辦法來管理這個班級。

他對學生說道：“那咱們這樣吧，先選出一個學習委員來，因為學習委員很好選，就是班上學習最刻苦，成績最好。你們說誰是這樣的學生？”

大家的眼光看向一個個子高高瘦瘦的女孩，女孩梳著馬尾辮，臉色有點害羞，見大家都看著自己，又感到無所適從，於是臉紅了，低著頭不說話。

華誌安笑著說道：“我看大家都看著這位女生，看來她一定是我們班成績最好的學生了，請問她叫什麼名字？以前擔任過班乾嗎？”

還是最快的蘇磊說道：“老師，她叫童美婷，一直很努力學習，但是從來冇有擔任過班乾。”

華誌安就走到童美婷身邊，說道：“童美婷，那從現在開始，你就做我們班的學習委員，為我們班的學習起一個榜樣帶頭作用。你願意嗎？”

童美婷學習成績很好，但是閉塞的環境，外加她家裡貧窮，父母又在外打工，使她很不自信。

她怯生生的站起來說道：“老師，我……我不會管理學生，還是……還是另選彆人吧！”

華誌安看著她既高興又擔心的樣子，心理不禁笑了，心想這個小女孩怕自己當了學習委員要管理學生，所以不願意當。

但是再看看她的穿著和臉上的菜色，說明她的家境很差。

他皺了皺眉頭，心想現在還是吃不飽飯的學生嗎？看來我要找個時間去家訪一下，深入瞭解學生的家庭情況了。

他於是安慰她說道：“當學習委員不需要管理學生，隻要好好學習就行了，另外把你學習的方法和班上學生進行噷流，達到大家共同進步就行了。管理班級那是班長、勞動委員和班主任的事。”

童美婷聽了，不禁抬頭看著華誌安。

華誌安忽然看到她眼睛很大很明亮，知道這是一個聰明的學生，但是她穿的衣服皺巴巴的，可能家境不是很好，所以有自卑的心理。

為了提高她的積極性，同時打消她自卑的心理，華誌安對她微笑著點點頭說道：“大家都將眼光看著你，說明你成績很好，學習刻苦，我們其餘的學生都要應該向你學習纔對。從現在開始，你就是學習委員了，在今後的學習當中，你要和其他學生一道，繼續發揚你刻苦學習的精神，帶領我們班提高成績，好嗎？”

華誌安的微笑和言語，令童美婷歡欣鼓舞，臉上也變得自信多了。

華誌安繼續向全班同學說道：“現在就請童美婷同學擔任我們的學習委員，大家讚同嗎？如果讚同的話，都舉一下手。”

因為童美婷同學的成績有目共睹，所以班上絕大多數的學生都舉起了手。

這樣讓童美婷擔任學習委員的事就定下來，為此華誌安還讓學生為童美婷鼓掌。

大家真誠的鼓起了掌，這一下對童美婷更是鼓勵。

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